تأسست ألف للتعليم بهدف إعادة رسم ملامح قطاع التعليم، وبما يتيح للمتعلّمين بلوغ كامل إمكانياتهم الفريدة. وتشمل نقاط القوة الرئيسية للشركة ما يلي:
ألف للتعليم هي شركة رائدة حاصلة على العديد من الجوائز ومتخصصة في توفير الحلول التعليمية المشخصنة والمدعومة بالذكاء الاصطناعي والموارد التعليمية الرقمية في المدارس الحكومية بكافة مراحلها، بما في ذلك المرحلة الابتدائية والإعدادية والثانوية، في دولة الإمارات العربية المتحدة وغيرها من الأسواق.
- تقدم المجموعة الموارد التعليمية الرقمية إلى جميع المدارس الحكومية والعديد من المدارس الخاصة في دولة الإمارات العربية المتحدة، ويبلغ معدل انتشارها 100% بين صفوف الحلقة الثانية (الصفوف من 5 إلى 8) والحلقة الثالثة (الصفوف من 9 إلى 12) في المدارس الحكومية الإماراتية، وتقدم خدماتها لنحو 40-50% من المدارس الخاصة في دولة الإمارات العربية المتحدة.
- قدمت منصات المجموعة خلال عام 2023 خدماتها لنحو 1.1 مليون طالب مسجل و50 ألف معلم و7 آلاف مدرسة، حيث تم جمع حوالي 16 مليون نقطة بيانات يومياً.
- نجحت ألف للتعليم بدخول مجموعة من الأسواق، تشمل الأمريكي في عام 2018، والإندونيسي في عام 2021، والمغربي في عام 2022. كما دخلت السوق القطري في عام 2023 من خلال اتفاقية إعادة بيع.
- فازت ألف للتعليم خلال عام 2019 بجائزة “Brave Ai” من مجلة فوربس عن ريادتها في مجال استخدام الذكاء الاصطناعي في قطاع التعليم. كما أحرزت الشركة خلال عام 2022 جائزتي SIIA CODiE عن أفضل منتجات تعليمية للعلوم من الصف التاسع إلى الثاني عشر، وأفضل منتجات تعليمية للرياضيات من الصف التاسع إلى الثاني عشر.
- تواصل ألف للتعليم تقديم منتجات مبتكرة تواكب احتياجات السوق. وتشتمل قائمة منتجاتها على منصة ألف ومسارات ألف (الرياضيات) وأرابيتس (اللغة العربية لغير الناطقين بها)، وأبجديات (اللغة العربية للناطقين بها من الصغار).
تتمتع الشركة بإمكانات بحثية متقدمة وقدرة استثنائية على تحسين أداء الطلاب، مما ساهم في ترسيخ مكانتها كشريك موثوق للحكومات والمؤسسات التعليمية في الأسواق التي تعمل فيها.
- أجرت ألف للتعليم خلال العام الدراسي 2018 – 2019 تجربة بحثية مضبوطة واسعة النطاق في أبوظبي لتحليل نتائج الامتحانات النهائية من 357 مدرسة عامة. وقد كشفت الدراسة عن تحقيق زيادة بنسبة 12.1% في درجات الطلاب ممن يستخدمون منصة ألف مقارنةً بزملائهم غير المستخدمين للمنصة.
- وفي السوق الإندونيسي، قدمت ألف للتعليم خدماتها إلى حوالي 650 ألف طالب ضمن حوالي 6016 مدرسة، وشمل ذلك توفير مادتي الرياضيات واللغة العربية بلغة الباهاسا الإندونيسية.
- ساهمت منصات المجموعة في إندونيسيا بزيادة درجات الطلاب بمعدل 8.5% في مادتي اللغة العربية والرياضيات.
- نفذت ألف للتعليم في المملكة المغربية برنامجاً تجريبياً لمدة 6 أشهر في العام الدراسي 2022-2023، حيث ساهمت منصات المجموعة بتحقيق زيادة كبيرة قدرها 13.3% في درجات الاختبار التشخيصي لمادة اللغة العربية، و22.7% في درجات اختبارات الامتحانات النهائية للطلاب، و27% في درجات الاختبارات لطلاب اللغة الإنجليزية في الصف التاسع.
يسهم الأداء المالي القوي، وهوامش الربح القوية، والعقود طويلة الأجل مع العملاء، في تعزيز الاستقرار المالي للشركة وتوفير رؤية واضحة للإيرادات، مما يسهم في تمكينها من استكشاف مبادرات النمو وتقديم أعلى قيمة ممكنة للمساهمين.
- بلغت إيرادات الشركة 750 مليون درهم إماراتي في السنة المالية المنتهية يوم 31 ديسمبر 2023، وهو ما يمثل زيادةً بنسبة 12.4% بالمقارنة مع 667 مليون درهم إماراتي في السنة المالية المنتهية في 31 ديسمبر 2021. كما بلغ هامش صافي الأرباح المعدلة 65% قبل احتساب الفوائد والضرائب والإهلاك والاستهلاك، فيما سجلت هوامش صافي الأرباح نسبة 61% في السنة المالية 2023.
- تعزز ألف للتعليم استقرارها المالي بفضل الإيرادات المتأتية من العقد طويل الأجل مع دائرة التعليم والمعرفة في أبوظبي، والذي يشمل 80 الف طالب كحد أدنى ورسوم ثابتة لكل واحد منهم. ويبقى العقد ساري المفعول لمدة سبعة أعوام بعد العام 2024، ومن المتوقع أن يتم تجديده مجرّد انتهائه؛ وهو يتيح للمجموعة رؤية واضحة للإيرادات ودرجة عالية من الموثوقية.
- يفضي نموذج أعمال المجموعة، الذي يركز على التكنولوجيا والرؤى القائمة على البيانات، إلى توفير عقود مستقرّة ذات هوامش ربحية جيدة.
- على صعيد الأعمال بين الشركات التجارية (B2B)، تعتمد ألف للتعليم نموذج “البرمجيات كخدمة” مما يضمن لها تحقيق إيرادات مستمرة ومستقرة.
- تحافظ المجموعة حالياً على ميزانية عمومية غير خاضعة للديون، مما يوفر قدرة كبيرة على الاقتراض للتوسع في أسواق جديدة، والاستثمار في مجال البحث والتطوير والاستحواذ على شركات تتكامل مع عروضها ومنتجاتها.
تركز الشركة على استراتيجيات النمو الذاتي وعبر صفقات الاندماج والاستحواذ، وتهدف إلى توسيع حضورها في السوق، وتنويع عروض منتجاتها، والاستفادة من الفرص العالمية في سوق الأعمال بين الشركات والحكومة (B2G) وبين الشركات التجارية (B2B)، وتسخير حلولها متعددة المنصات القابلة للتطوير ومناهجها الدراسية القابلة للتكيف.
- انطلاقاً من سوقها الرئيسي في دولة الإمارات العربية المتحدة، تستهدف ألف للتعليم أسواقاً أخرى تتشابه معها في الجوانب اللغوية والثقافية والمناهج التعليمية، إضافة إلى أسواق متقدمة التي تشهد ارتفاعاً في معدلات اعتماد تكنولوجيا التعليم.
- وتحقيقاً لهذه الغاية، قامت المجموعة بتجهيز فريق مبيعات ميداني في المملكة العربية السعودية ومصر، معززةً بذلك آفاق نموها في هذين السوقين الكبيرين.
- تُجري المجموعة أيضاً مناقشات مع العديد من الحكومات بهدف توسيع نطاق عروضها لتشمل دولاً أخرى، ما يعزز قدرتها على أن تصبح شركة رائدة عالمياً في القطاع.
- على صعيد الأعمال بين الشركات التجارية (B2B)، تخطط المجموعة لتوسيع نطاق محفظة خدماتها لتشمل مزيداً من المواد التعليمية ومجالات تطوير المحتوى التعليمي، إضافة إلى تلبية الاحتياجات التعليمية لمجموعة واسعة من الفئات العمرية في سوق القطاع الخاص.
- في إطار استراتيجيتها للنمو الذاتي، تتطلع المجموعة لاغتنام فرص الاستحواذ على شركات تتمتع بمنتجات وقدرات تكمل عروضها الخاصة أو شركات تتيح لها إمكانية البيع المتقاطع لخدماتها إلى قاعدة عملاء واسعة.
تنشط الشركة في أسواق تتمتع بإمكانات نمو كبيرة في مجال تكنولوجيا التعليم، مدعومة بزيادة الاستثمارات الحكومية وغير الحكومية في قطاع التعليم، لا سيما في الأسواق الناشئة عبر منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا.
- يستأثر التعليم بحصة كبيرة من الميزانية المالية لدولة الإمارات العربية المتحدة ودول مجلس التعاون الخليجي، ويكتسب ذلك أهمية بالغة في جهود بناء اقتصادات قائمة على المعرفة. وخصصت دولة الإمارات 15% من ميزانيتها الاتحادية لقطاع التعليم، أي ما يُعادل 10 مليارات درهم في عام 2023 .
- وتشير تقديرات المجموعة إلى أن منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا خصصت ما نسبته 4% من الناتج المحلي الإجمالي للإنفاق على التعليم خلال العام 2022.
- يُقدر حجم سوق قطاع التعليم العالمي من مرحلة الروضة إلى الصف الثاني عشر بمبلغ 14.75 تريليون درهم إماراتي في عام 2020، ومن المتوقع أن ينمو بمعدل نمو سنوي مركب يبلغ حوالي 5% بحلول عام 2030. ومن المتوقع أن تصل قيمة إجمالي السوق المتاح لمواد التعلّم إلى 338 مليار درهم إماراتي بحلول عام 2027 .
- ويتم دعم القطاع أيضاً من خلال زيادة إنفاق المنظمات غير الحكومية، حيث استثمرت منظمة الأمم المتحدة للطفولة “اليونيسيف” 1.2 مليون دولار أمريكي في السوق المصري من مرحلة الروضة حتى الصف الثاني عشر، وحصلت على تمويل إضافي بقيمة 16.5 مليون دولار أمريكي من المملكة المتحدة والشراكة العالمية للتعليم لتعزيز تنفيذ نظام التعليم 2.0 .
تحظى ألف للتعليم بفريق إدارة متمرّس يتمتع بخبرات عميقة وقاعدة قوية من المساهمين، مما يؤهلها للمضي قدماً نحو المرحلة التالية من النمو.
- يضم فريق إدارة ألف للتعليم نخبة من موظفين سابقين بشركات كبرى في قطاع التعليم بما في ذلك شركة “بيرسون” وشركة “ماكجرو هيل” وشركة “هوتون ميفلين هاركورت”. ويتمتع هذا الفريق بخبرة طويلة وعميقة.
- يلعب فريق الإدارة دوراً محورياً في رسم قصة نجاح المجموعة وتوفير قيمة مضافة بفضل سجله الحافل بالإنجازات وطرح حلول مبتكرة وخريطته الواضحة للمستقبل.
- تضم قائمة المساهمين الرئيسيين في “ألف للتعليم” مجموعة أبوظبي كابيتال التي تعدّ من أضخم مجموعات الاستثمار المؤسسي الخاصة في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، وتضم محفظةً استثمارية واسعة تغطي العديد من فئات الأصول والقطاعات والمناطق الجغرافية.
تلتزم ألف للتعليم ببناء منظومة تعليمية مسؤولة ومستدامة تشمل الإدماج الاجتماعي والحوكمة الأخلاقية.
- تعمل الشركة على تطوير استراتيجية شاملة وراسخة للممارسات البيئية والاجتماعية والحوكمة بهدف إرساء قواعد واضحة لتتبع الانبعاثات الكربونية وتخفيضها، وبما يوفر فرص تعلّم شاملة وعادلة، فضلاً عن الامتثال لأرقى المعايير الأخلاقية في مختلف جوانب عمليات الشركة.
- أبرمت ألف للتعليم مذكرة تفاهم مع وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة خلال شهر أكتوبر 2023 لتحديد إطار عمل يعزز آفاق التعاون في مجال الاستدامة البيئية والتعليم المناخي.
- يتألف مجلس إدارة “ألف للتعليم” من سبعة أعضاء إماراتيين جميعهم أعضاء غير تنفيذيين، ويتمتعون بخبرات عميقة في القطاعين العام والخاص بدولة الإمارات العربية المتحدة. وتضم قائمة أعضاء مجلس الإدارة كلاً من معالي عبد الحميد محمد سعيد الأحمدي (رئيس مجلس الإدارة)، ومعالي أحمد علي الصايغ (نائب رئيس مجلس الإدارة)، ومعالي نورة بنت محمد الكعبي، ومعالي جميلة المهيري، والسيد عمر عبد الله الهاشمي، والسيدة ريما المقرب، والدكتور سعيد الغفلي.